生物课探究式教学的点滴体会
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1黄云利.挖掘文章的隐性涵义[J].太原城市职业技术学院学报,2005(4):158-159.
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2宋艳红.快快乐乐落笔 轻轻松松作文[J].教育教学论坛,2013(44):237-238.
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3甘世录.实物展示,诱导点拨——说明文写作教学一得[J].西宁教研,2001(1):18-18.
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4刘金宏.激发说话欲望,提高口语能力——浅谈口语交际课教学[J].新课程学习,2014(6):196-197.
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5陆薇.以“问”引导 借“问”促学——The Curse of the Mummy案例实施与反思[J].中学英语园地(教学指导),2012(27):54-55. 被引量:1
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6白秀海.电教与作文教学[J].小学教学参考(综合版),2015,0(6):28-28.
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7翟大群.在语文教学中渗透思想教育的探究[J].学苑教育,2016,0(22):83-83.
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8张裕生.自主探究学习教学模式在小学数学教学中的应用[J].家教世界,2013,0(1X):3-3. 被引量:1
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9吕述如.数学教学中要善于诱导和点拨[J].小学教学参考(数学版),2014(2):84-84.
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10马海娜,温继学.青霉素皮试的点滴体会[J].吉林医学信息,1996(3):39-40.
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