在探究性阅读中培养学生的创新思维

古代大教育家孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，学习与思考是阅读教学过程中十分重要而又有机统一的两个方面。21世纪的教育更加强调知识学习的探索性和创新性，作为语文教学的主体——阅读教学。就不能再袭用传统的以情节分析为中心的讲问题课堂模式。教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场，从激发学生学习的内驱力人手，指导学生进行探究性阅读，鼓励学生思考、质疑、发表独立见解，使学生在阅读实践中，既获取了知识，又培养了创新性品质。