对物理案例的课后随想

上海的二期课改，推出了行动纲领，编写了试点教材。要求教师能以“学生发展为本”设计教学；能用“情景探究——应用”模式上课。但如果只有新的理念，没有实施新的理念的教学本领，要全面推进二期课改的教学三维目标“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”将是比较困难的。本文就随堂听课后摘录的部分案例的分析，谈一点笔者粗浅的想法。