出处
《教学仪器与实验(中学版)》
2005年第1期14-16,共3页
Teaching Instruments and Experiments
同被引文献18
-
1吴江明.实验室制取氧气的绿色化探索[J].化学教学,2004(10):13-13. 被引量:2
-
2陈少康.H_2O_2催化分解制取氧气影响因素探讨[J].化学教学,2005(1):16-18. 被引量:3
-
3孙丹儿,殷莉莉.过氧化氢制氧气实验不同催化剂的探究[J].化学教学,2005(11):5-6. 被引量:13
-
4王传娥,李君霞,李雪梅,郑振华,李淑琴,李宏贤,赵军仁.用过氧化氢制取氧气的实验条件的探究[J].中学化学教学参考,2006(4):27-27. 被引量:4
-
5丁稳双.“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的注意事项及改进措施[J].生物学通报,2006,41(10):59-59. 被引量:8
-
6沈文闻,韦游,陆俊宇,谭梅妙.氧气实验室制法实验改进[J].百色学院学报,2006,19(6):47-49. 被引量:1
-
7蔡小兰.用过氧化氢溶液制取氧气的实验改进[J].中国教育技术装备,2007(3):21-21. 被引量:1
-
8义务教育课程标准实验教科书化学九年级:上册[M].第二版.上海:上海教育出版社,2005:37.
-
9义务教育课程标准实验教科书化学九年级:上册[M].北京:人民教育出版社,2001:33-34.
-
10王家骅.催化剂对H2O2分解速度的影响实验改进[J].化学教育,1995,(8):230.
二级引证文献5
-
1顾鸣英,丁伟.实验室用过氧化氢制取氧气方法的改进[J].化学教学,2009(10):18-19. 被引量:9
-
2白亦敏,鬲国鹏,陈琳,刘环环.MnO_2催化H_2O_2制取O_2实验方法的改进[J].实验教学与仪器,2019,36(2):29-30. 被引量:1
-
3周文荣,商兰芬.双氧水制氧气并验证氧气性质实验一体化装置的新设计[J].化学教学,2018(10):65-68. 被引量:3
-
4郑庄钰,陈燕,倪佳琪,倪佳琳.利用手持技术探究过氧化氢生物催化剂种类及用量[J].化学教与学,2019,0(6):84-87. 被引量:3
-
5李智,孙晓春,施凤植.过氧化氢催化分解探究实验的改进综述[J].实验教学与仪器,2022,39(2):28-29. 被引量:1
-
1彭文欢.过氧化氢催化分解探究实验的改进[J].中学化学教学参考,2006(11):51-51. 被引量:1
-
2周勇,余丽琼,鲍正荣.对H_2O_2催化分解的催化剂的探究[J].中小学实验与装备,2005,15(2):29-30. 被引量:2
-
3辛静.初中化学“制取氧气”教学目标的设计与实施[J].中学化学教学参考,2014,0(11):42-43. 被引量:2
-
4胡志慧.“常见的化学物质”重要考点导练[J].初中生学习指导(九年级冲刺版),2014(1):89-104.
-
5朱世友.“制取氧气”知识点解读[J].同学少年(作文)(初中版),2006(Z2):59-60.
-
6余丽蓉.“制取氧气”的教学策略及反思[J].化学教学,2012(3):33-35. 被引量:1
-
7谢晓春.制取氧气的复习教学案例[J].化学教与学,2011(2):61-62. 被引量:1
-
8楚楚.你也会制取氧气[J].小雪花,2006(10):7-7.
-
9朱庆斌.高中化学教材中过氧化氢催化分解实验的注释[J].中学化学,2016,0(4):17-18.
-
10杨文广.初中化学探究式教学活动的设计与实施[J].知识窗(教师版),2012(10X):54-54. 被引量:1
;