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例谈数学思想方法在政治课教学中的渗透

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摘要 政治课教学中,适当运用数学思想方法,可化抽象为具体,化枯燥为生动,化深奥为浅显,化复杂为简明,从而可以调动学生学习的积极性和主动性,帮助学生更好地理解和运用政治学科的基本概念和基本原理.本文从四个方面阐明数学思想方法在政治课教学中的运用。
出处 《数理化解题研究(高中版)》 2000年第12期23-23,25,共2页
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