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初中数学教学中学生创造性思维的培养被引量：3

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摘要在教学中充分激发学生的思维过程是数学教学的重要原则.要培养学生的数学创新能力,必须培养学生的数学创造性思维.本人结合10多年的教学实践,阐述在数学教学过程中如何激发学生在学习数学概念、公式和规律的探索过程中的思维过程.

作者陈丽霞

机构地区仙游第一道德中学

出处《福建教育学院学报》 2004年第12期46-47,共2页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词初中数学教学中学生学习数学激发思维过程培养学生数学创造原则能力概念

分类号 G633 [文化科学—教育学] G623 [文化科学—教育学]

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福建教育学院学报

2004年第12期

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