“两个平面垂直的性质定理”教学实录

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摘要设计理念: <立体几何>第一章教学目标中明确要求,培养和发展学生的空间想象能力.根据目标的要求这节课设计本着从实际提出问题,充分利用教具,从模型到图形,再从图形到模型,逐步让学生观察模型和图形的变化,从中发现两个平面垂直的性质定理,并要求学生用命题的形式叙述出来继而加以证明.使学生在感性认识的基础上升为理性认识,从而培养学生的空间想像能力.

作者苏高平

机构地区仙游二中

出处《福建教育学院学报》 2004年第12期98-99,共2页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词学生观性质定理垂直教学实录平面要求立体几何模型目标标的

分类号 G633 [文化科学—教育学] G623 [文化科学—教育学]

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