感受韵味悠远的“喻”意——人教版义教小学语文第十册《桃花心木》课堂实录与评析
-
1孙迪辉.浅论英语中的暗喻[J].邵阳师范高等专科学校学报,2000,22(6):73-74. 被引量：1
-
2叶子.阳光之路[J].新读写,2006(2):45-45.
-
3痛苦与玲珠[J].小雪花（初中高分作文）,2011(6):7-8.
-
4唐惠忠.命题作文“给生活加点糖”写作指导[J].中学生优秀作文（初中版）,2014(1):85-90.
-
5王艳星.课堂教学也要循序渐进——《揠苗助长》教学有感[J].新教育（海南）,2016,0(20):59-59.
-
6蒋大营.略谈比喻句教学[J].小学语文教学,1995(5):39-39.
-
7滴滴.巧用动物的喻意[J].小雪花（初中高分作文）,2008,0(9):32-33.
-
8何新平.《新课程标准解读》及心得体会[J].现代教育科学（小学教师）,2012(6):140-140.
-
9吴振华,李玉芬.“动态喻”略说[J].学语文,2002(3):46-46.
-
10陈静.数学课堂:走进“微研究”时代——兼论读懂儿童的必要与可能[J].小学教学研究,2015(8):4-7. 被引量：1
