缺少课程资源我们怎么办?

教育部2001年和2003年分别对部分课改实验区进行了评估。两次评估调查“实验中遇到的主要困难”，结果，“缺少课程资源”都被排在第一位。这个问题至今没有得到解决，尤其是在西部农村地区，开发与利用课程资源的问题仍然十分突出。笔者认为，只有具备发现的眼光，课程资源缺乏的问题才有望解决。