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浅谈如何解决高中生阅读中的词汇问题
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摘要
以词汇为突破口来提高学生的阅读理解能力,本文主要从四个方面介绍了教师如何充分利用现有的教材来提高学生的这一能力。
作者
马维
机构地区
江苏省新沂市一中
出处
《英语学习辅导(高考指导版)》
2002年第7期62-63,共2页
关键词
学生
阅读理解能力
教师
高中生
词汇
教材
突破口
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
H319 [语言文字—英语]
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英语学习辅导(高考指导版)
2002年 第7期
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