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高考中学生典型错误分类剖析
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摘要
学生解题,我们可以断言,没有哪一位学生能做到从来不出错,如何面对错误,恩格斯曾指出“无论从哪方面学习,不如从自己所犯的错误的后果学习来得快,”向错误学习,并不是去学习已经证明错误的东西,而是通过对解答失误原因的分析,揭示错误之所在,诊断产生错误的缘由,从中探寻正确的思路,以避免类似错误的发生,提高分析问题和解决问题的能力。
作者
尹学红
机构地区
湖南省邵东十中
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2000年第4期50-52,58,60,共5页
关键词
错误
中学生
学习
分类剖析
高分
高考
分析问题
类似
正确
证明
分类号
G633 [文化科学—教育学]
O122.3 [理学—基础数学]
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数理化解题研究(高中版)
2000年 第4期
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