摘要
介绍了极限教学过程中学生在对极限概念的理解上所遇到的问题，讨论了如何改进教学方法，实现“极限”概念的教学目的，使学生顺利完成过渡阶段的学习任务。
This paper introduces the questions of understanding definition in teaching limit, arguing about application of teaching method This helps study limit better .
作者
窦盼英
刘金林
DOU Pan ying 1,LIU Jin lin 2
出处
《新乡师范高等专科学校学报》
2002年第2期68-69,共2页
Journal of Xinxiang Teachers College
关键词
极限定义
无限接近
不等式
define of limit
infinite approach
understanding
