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高校文科专业学生学习高等数学的现状调查与分析
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摘要
通过对高校文科专业学生学习高等数学的现状调查,得出高校文科专业开设高等数学是必要的, 并就该课程的教学内容、方法、目的和要求进行探讨,旨在得出适合现行高校文科专业学生的高等数学教学内容、 教学方法、评价手段。
作者
许晓根
机构地区
安徽省池州师范学校
出处
《池州师专学报》
2002年第3期96-97,共2页
Journal of Chizhou Teachers College
关键词
高校文科
专业学生
现状调查
评价手段
学习
课程
高等数学
目的
内容
开设
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
G807.4 [文化科学—体育训练]
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池州师专学报
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