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谈中学教师的科研素质及其优化
被引量:
1
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摘要
大力开展教育科学研究,“以教育的科学推进科学的教育”,已成为时代的呼唤。如何优化教师的科研素质,实现由“经验型教师”向“科研型教师”转变,是值得我们研究的重要问题。针对这个问题,本文从原因、要求和对策三方面进行了探讨。
作者
刘伟伟
机构地区
广州市真光中学
出处
《教育导刊(上半月)》
2004年第1期49-50,共2页
Journal of Educational Development
关键词
科研素质
中学教师
经验型教师
科研型教师
教育科学研究
求和
呼唤
问题
原因
要求
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
G633 [文化科学—教育学]
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教育导刊(上半月)
2004年 第1期
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