哲学课教学培养医学生哲学素质的思考

哲学素质是大学生综合素质重要的、根本的环节,它包括哲学知识掌握、哲学方法运用、哲学思维能力形成等内容.医学院校开设马克思主义哲学公共理论课程,有助于提高医学生受教育结构的协同性和综合性,对于医学生学习和掌握具体科学知识会产生重大、深刻的影响.为了了解目前医学生对马克思主义哲学的真实看法、学习动机,寻找哲学课程教学改革的切入点,培养学生的哲学素质,笔者对我校450名学生进行了调查,现将分析及思考结果如下.