小议教学后记
出处
《中小学教学研究》
2004年第4期58-58,共1页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
-
1盛海耕.语文教学亟需返璞归真[J].语文新圃,2010(5):4-6.
-
2孙娟.浅谈如何培养学生的反思能力[J].青少年日记（教育教学研究）,2016,0(8):65-65.
-
3徐学东.增加亮点 为作文增色[J].现代语文（中旬．教学研究）,2014,0(12):146-147.
-
4后记[J].天津职业技术师范学院学报,1996(B09):76-76.
-
5王永利,杨秀华.跟新教师谈“教课后记”[J].中学物理,2000(10):29-30.
-
6游璐璠.服务于“课堂有效教学”的“有效后勤”[J].新课程（中学）,2013,0(10):146-147.
-
7傅东缨.四十五度春秋苦耘教育三部曲——“教育三部曲”后记[J].人民教育,2009(6):62-63.
-
8张蓉.如何写好物理教学后记[J].遵义师范学院学报,2005,7(6):71-71. 被引量：2
-
9文琼.《丰碑》教学实录及后记[J].湖南教育（综合版）,2004(14):40-42.
-
10宋清丽,张蕾.浅谈语文教师如何驾驭课堂[J].职业,2011(8):22-22.
;
