高中化学“镁与水反应”实验的改进

教学中，应对教材进行深入的挖掘，将哲学原理与化学典型事例相互联系，相互印证，一方面可以极大地丰富教学内容，同时又能引导学生学习运用哲学的普遍原理去解释典型事例，揭示反应的本质，这对于提高学生分析问题、解决问题的能力将产生积极的影响。镁与水之间反应便是一个很好范例。