农村村小开展校本教学研究的策略

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摘要农村村小如何开展校本教学研究，这是一个值得关注需要深层次研究的问题。专家认为，教师个人、教师集体、专业研究人员是校本教学研究的三个核心要素，教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领是开展校本教学研究的三种基本力量，三足鼎立，缺一不可。农村村小教师专业水平不高，教师个人的自我反思意识及能力都比较弱；

作者吕必强

机构地区福鼎市教师进修学校

出处《福建教学研究》 2004年第12期17-18,共2页

关键词校本教学研究教师专业村小自我反思专业研究同伴互助专业引领层次策略核心要素

分类号 G451 [文化科学—教育技术学] G472.5 [文化科学—教育技术学]

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