浅谈在数学教学中培养学生的创造性思维能力

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摘要《国家数学课程标准》在总体目标中，把“具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都得到充分的发展”作为重要内容十分鲜明地提了出来，并指出：“义务教育阶段的数学课程其基本点是促进学生全面、持续和谐地发展。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”由此可见，现时期我国正处在着手创建国家创新体系，

作者汪宾

机构地区长春市第

出处《数学学习与研究（初中）》 2004年第2期45-47,共3页

关键词数学教学动手实践学生学习义务教育阶段数学课程标准创造性思维能力数学学习一般促进

分类号 O1-4 [理学—基础数学] G623 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究（初中）

2004年第2期

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