提供直观材料 促进小学环境教育
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1杨宏,夏泽淑.小学环境教育的几种途径[J].四川教育,1999(12):10-11.
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2易进.浅析小学环境教育的实施[J].环境教育,2001(4):6-7.
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3郭伟伟.多媒体辅助教学之我见[J].中华少年：研究青少年教育,2012(6):87-87.
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4林亮.小学环境教育的有效途径[J].学周刊（中旬）,2015(12):97-97. 被引量：1
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5谈琴芳.对当前小学环境教育的思考[J].中国校外教育（中旬）,2011(1):14-15. 被引量：5
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6汤晓明.自然教学中学具操作浅析[J].教学仪器与实验,2001,20(X1):37-38.
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7孙明武.浅谈数学教学中直观教学法的运用[J].承德民族师专学报,2003,23(2):102-103. 被引量：2
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8罗萍萍.让操作闪亮起来——小学数学动手实践教学探究[J].小学教学参考（数学版）,2013(12):11-13. 被引量：3
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9陈国杨.优化教学过程 提高课堂效率[J].绍兴文理学院学报（哲学社会科学版）,2001(11):24-26.
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10谢清霖.追寻实效的“实物直观材料”[J].中小学数学（小学版）,2008,0(4):1-2. 被引量：1
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