自然实验的四个“要”
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1科学实验室[J].金色少年（读写小达人）,2016(1).
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2沈芳雁,徐惠芬.小游戏,大智慧——谈幼儿园科学小游戏实践活动中教师的指导策略[J].好家长,2016,0(37):60-62. 被引量：2
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3胡磊.类比推理的题型分类解析[J].中学课程辅导（高考版）,2014(1):62-62.
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4张美娟.培养高中学生数学探究能力的思考[J].中学教学参考,2014(33):26-26.
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5周雪.注重实验教学 培养学生探究能力[J].中小学实验与装备,2014,24(3):61-62.
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6温暖闽.张弛有度收放自如——探究性实验教学的艺术[J].读写算（教育导刊）,2012(3):36-36.
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7蒋明.情境[J].湖北教育（科学课）,1993,0(1):19-19.
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8魏立峰.小学科学实验探究活动的课外拓展与延伸[J].中国教育技术装备,2014(15):140-141. 被引量：5
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9张欣.小学科学教学探微[J].中华少年（下）,2015,0(15):160-160.
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10彭轶丽.浅谈幼儿园科学活动应如何设计[J].科技创新导报,2012,9(15):166-166. 被引量：1
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