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多元智力论与课程评价被引量：2

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摘要多元智力论的基本内涵美国哈佛大学的著名心理学教授加德纳在1983年公开出版的《智能的结构》一书中提出了多元智力理论，并描述性地给出了智力定义：智力是一种或一组个人解决问题的能力或制造出在一种或多种文化背景中被认为是有价值的产品的能力。

作者黄黎明胡中锌

出处《宣武教育》 2004年第11期44-45,共2页

关键词多元智力论课程评价多元智力理论加德纳出版解决问题能力产品价值公开

分类号 G423.04 [文化科学—课程与教学论] G420 [文化科学—课程与教学论]

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宣武教育

2004年第11期

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