数位、数级，判断题及其他
摘要
我在和小学数学老师的接触中，了解到最近他们遇到了一个疑难问题：
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1赵彦.“0”的个数要写对哦[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2016(1):20-21.
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2董海军,彭亚宁,郑乐琳.大学生信息能力现状及培养初探[J].中国成人教育,2004(9):35-35. 被引量：2
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3欧阳琼,李霞.“亿以内数的读法”教学实录与评析[J].小学数学教育,2011(1.2):87-89.
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4胡艳慧,王文晶.大数据时代对大学教育的反思[J].办公自动化,2015,20(8):63-64.
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5唐朝晖.灯[J].中文自修,1999(6):34-34.
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6陈家璐.生命的意义(三等奖)[J].中文自修,2014,0(25):23-23.
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7赵红婷.课堂上那一条无形的“线”——周卫东老师《认识整万数》教学赏析[J].新教师,2014,0(2):59-60.
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8覃小平.小学毕业班数学总复习教学指导 一、数的概念[J].广西教育,1995(Z1):72-76.
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9万尚林.“0”的认识[J].中小学数学（小学版）,2014,0(10):63-64.
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10黄熠华.“亿以内数的写法”教学设计[J].小学教学研究,1996,0(8):26-27.
