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小学常识教学调查分析与对策

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摘要课堂教育是素质教育的主阵地，对创新人才的培养起着重要的作用。那么常识课堂教学的现状怎样呢?97—99年，江干区教研室对所属小学的常识课堂教学现状进行了调查研究。

作者姜卫英

机构地区杭州江干区教育局教研室

出处《实验教学与装备》 2000年第6期5-6,共2页

关键词常识课常识教学课堂教学小学主阵地教研室课堂教育

分类号 G623 [文化科学—教育学] G633 [文化科学—教育学]

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实验教学与装备

2000年第6期

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