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学习评价报告 探究高三教学
被引量:
1
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摘要
从1993年起.国家教育部考试中心以全国高考试题评价组的名义每年发表一份《全国普通高考试题评价报告》(1999年考试中心改《评价报告》为《分析报告》).毋庸置疑.它是当年高考试题的权威性评价.研究它可以更好地搞好高三教学.使高三教学更具针对性、时效性.本文对1997~1999年评价(分析)报告的学习.就以下八个方面谈点粗浅的认识.以求教于同行.
作者
张忠尧
机构地区
浙江省上虞市教体委教研室
出处
《数学教学通讯(中教版)》
2000年第6期19-21,共3页
关键词
高三
学习评价
探究
考试中心
置疑
普通高考
教学
分析报告
同行
中国
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G632 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯(中教版)
2000年 第6期
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