课堂教学设计的改革:变“教案”为“导学案”
被引量：1
-
1武现军.小学信息技术教学如何落实“以生为本”[J].中小学信息技术教育,2008(9):29-30.
-
2黄静.生本理念下前置性作业设计的基本策略[J].科学中国人,2014(12X):93-93. 被引量：1
-
3郑亚红.新课程背景下小学数学作业设计的问题与策略[J].中华少年,2016,0(34):107-107.
-
4叶晓菲.小学数学作业的设计策略[J].教师博览（下旬刊）,2012,0(12):86-86.
-
5王琴.“螺旋上升”学数学[J].河北教育（教学版）,2007(10):34-35.
-
6李水清.分析地理课堂教学中问题设计的原则[J].都市家教（下半月）,2013(9):76-77.
-
7郭传付.小学数学教学效率的提高策略[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2015(9):138-138.
-
8韦平.小学高年级数学教学效率的提高策略研究[J].中华少年,2015(18):162-163.
-
9赖先伟.基于新课程的小学数学教学改革研究[J].中华少年,2016,0(2):131-131.
-
10范莉.具体性:教学目标设计的一个重要原则[J].语文教学之友,2012(3):20-21. 被引量：1
;
