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数学教育观的转变
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摘要
在高中数学教育中,如何落实素质教育?我们认为,关键在于数学教育观的转变。本文不想从理论的角度来讨论教育观的问题,而是提出一些数学教师习以为常的观念和不为我们注意的潜意识,供大家参考。
作者
叶玲
机构地区
四川省都江堰中学
出处
《数学教学通讯(中教版)》
2000年第7期5-7,共3页
关键词
数学教育
数学教师
高中数学
教育观
转变
素质教育
参考
观念
问题
理论
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯(中教版)
2000年 第7期
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