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漫谈数学教学中学习兴趣的培养
被引量:
3
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摘要
兴趣是求知的起点,是直接推动学生学习的内部动力,是学生发挥主体作用和教师发挥主导作用的结合点,是发展学生能力的前提.教学实践证明,只有精心创设教学情境,能够激发起学习认知的积极性,提高学生的学习兴趣,培养学生的求知欲望,是教学成败的关键。在此,我就谈谈如何钻研教材,处理教法,来培养学生学习数学兴趣的几点做法。
作者
周传华
机构地区
浙江省苍南县龙港第五中学
出处
《数学教学通讯(中教版)》
2000年第8期3-4,共2页
关键词
学习兴趣
数学教学
学生学习
求知欲望
创设教学情境
学习数学
中学
成败
积极性
起点
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯(中教版)
2000年 第8期
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