三角求值题的教学价值

每一个数学题都给我们提供了一定的信息，解题之前都要分析，然后拿出对策．对于三角求值题，由于我们都熟知它有如下三种类型①已知角→求值②已知值→求角③已知值→求值．因此，很容易把人们的思维引入一种固定的、模式化的解法之中，甚至是繁琐的三角变换之中，而取不到应有的教学效果，实际上，其中蕴含着较为丰富的思维因素和数学思想方法。