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变式探索 尝试创新——记一次创造思维训练课
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摘要
任何创造性活动都离不开思维,创造性思维是在原型的基础上,通过对原型进行加工、改造。以及对已有材料的经验进行重组、替换逐步展开的.根据这一点,我们在教学中以课本例、习题为原型,多角度、全方位地引导学生进行变式探索,培养学生初步的创新意识和创造思维能力,收到了一定的效果.下面是我们在圆一章教学中的一节变式探索试验课的实录,供广大同仁参考。
作者
冯德雄
章明富
机构地区
成都教育学院
自贡市晨光化工研究院第二子弟校
出处
《数学教学通讯(中教版)》
2000年第12期32-34,共3页
关键词
变式
创造思维训练
创造性活动
导学
教学
学生
尝试
重组
创新
全方位
分类号
G633 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯(中教版)
2000年 第12期
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