九年制义务教育阶段数学课程标准的几个特点

目前义务教育阶段的数学课程标准(讨论稿)已经形成，即将交全国讨论。笔者从1999年6月起，一直来往于京沪之间，参与课程标准的研究和编写。本文试从指导思想、基本结构和具体内容变化等几个有特色的方面谈一谈个人的看法，希望引起广大读者对数学课程标准工作的关注与讨论。