连续退位的减法
摘要
教学内容 九年制义务教育课本《数学》三年级第一学期(上海版)第46页至47页。
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2杨宇（执教）,余建安（评析）.观察 感悟 创造——“轴对称图形”教学设计与评析[J].小学数学教师,2009(6):43-47.
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3蔡怡（执教）,刘霞萍（评析）.数学广场——加或减[J].小学数学教师,2007(1):133-143.
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4黄华,陈佳林,李建国,王璐.上海市九年义务教育课本六年级第一学期数学教材(实验本):通过运用理解数学[J].计算机教与学．现代教学,2004(11):44-46.
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5芮彭年.初中学生数学学习中的认知障碍[J].上海教育,1996,0(5):56-56.
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6唐勇.“代数式”教学设计[J].上海教育,1996,0(3):50-50.
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9王俊果.一道思考题的教法探讨[J].小学教学研究,1998,0(10):25-25.
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