教科书中的开放题

开放题在数学教学中的作用已逐渐被人们认同，但不少教师在抱怨手头没有合适的题目。其实现有的不少教科书上已包含了一些开放题，如能充分挖掘这些题目的价值，使其真正发挥作用，将给教学带来莫大的益处。本文以人教社六年制小学数学教科书为蓝本，试着对这些已编入教科书的开放题作一整理分类，供同仁参考。