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堵不住繁琐练习的路 就迈不开发展语言的步
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摘要
我们的语文教学效率低,原因是多方面的,我认为繁琐的书面练习恐怕也是原因之一。
作者
曹宝龙
机构地区
姜堰市娄庄中心小学
出处
《江苏教育》
2000年第5期35-35,共1页
关键词
练习
语文教学
语言
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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