教师沉下去学生动起来——对课堂教学中突出学生主体地位的思考

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摘要课堂教学是实施素质教育的主阵地，在课堂教学中教师该如何操作，这个问题目前仍没有得到根本性的解决。作为一名在基层从事教学工作的语文教师，清晰地看到目前课堂教学仍没有摆脱这样的状况：教师滔滔不绝地讲，学生死气沉沉地听；教师零零碎碎地问，学生断断续续地答；教师接二连三发出种种指令，学生手忙脚乱地执行各种要求；教师为了完成预先设计好的教学过程而匆匆赶，

作者李婧娟

机构地区张家港市实验小学

出处《江苏教育》 2000年第10期20-21,共2页

关键词语文教师课堂教学学生主体地位主阵地生动教学工作素质教育中突突出题目

分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]

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江苏教育

2000年第10期

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