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概念教学中的学法指导策略
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摘要
概念是理解命题、掌握规则、进一步解决实际问题的基础。因此,在概念教学中,学法指导尤为重要。
作者
潘小福
机构地区
常州市局前街小学
出处
《江苏教育》
2000年第1期38-38,共1页
关键词
概念教学
学法指导
命题
实际问题
策略
理解
规则
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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