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教学“比例尺”的导入与结尾

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摘要 一堂新授课导入的精彩发计,能给学生留下很深的印象,从而激起学习兴趣;而精彩的结尾,则可以把课堂教学推向高潮,起到良好的巩固作用。
作者 王鸿
出处 《江苏教育》 2000年第1期40-40,共1页
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