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让学生在合作中碰撞出创新的火花

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摘要谈美术教学中，加强师生、生生之间的合作，可以促进师生、生生间的信息(情感)交流反馈，突出学生的主体地位，有利于学生创新能力的培养。

作者徐琴

机构地区吴江市鲈乡小学

出处《江苏教育》 2000年第1期46-47,共2页

关键词师生学生创新能力美术教学主体地位培养火花情感碰撞交流反馈促进

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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