摘要
2000年,金秋北京,教育部隆重召开了全国中小学信息技术教育工作会议,我国在全国范围内普及信息技术教育的工作作为一项政府行为由此正式拉开了帷幕。弹指一挥4年多过去了。回顾往昔,我国中小学信息技术教育形势如何?在普及和发展的过程中,积累了哪些经验与教训?出现了哪些现象与问题?展望未来,又该采取怎样的发展思路?相信这些问题是广大关心、支持和从事信息技术教育的人们所共同关注的。2005年伊始,我们推出“信息技术教育万里行”这个全新的主题,旨在记录几年来神州大地普及信息技术教育的历史轨迹,展示具有创新性、跨越式发展的阶段性成果,科学、客观地反映与探寻我国中小学信息技术教育的现实态势与发展走向。万里行的第一站,我们将关注的目光投向上海市嘉定区。
出处
《信息技术教育》
2005年第2期20-22,共3页
Information Technology Education