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高校音乐教师知识结构刍议
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摘要
做一名教师首先要有进行教学工作所必须的扎实而深厚的基础知识和专业知识,要精通所教的学科,而仅仅熟悉教学大纲和音乐学科的内容是不够的。教师的知识应宽广得多。如果教师自己没有形成一个完整的知识体系,只凭一知半解的知识,怎能教人?只有努力使自己成为多才博学的人,在知识转化的过程中才能满足学生的要求。
作者
邢丽华
机构地区
黑龙江省艺术职业学院
出处
《艺术教育》
2005年第1期31-31,共1页
Art Education
关键词
音乐教师
学科
高校
知识结构
教学工作
学生
基础知识
知识转化
才能
刍议
分类号
J60 [艺术—音乐]
G633 [文化科学—教育学]
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