同被引文献14
-
1胡咏梅.校本评估理论初探[J].教育理论与实践,2004,24(10):36-40. 被引量：23
-
2彭钢.促进发展:校本评价的核心价值取向[J].教育发展研究,2005,25(9):48-51. 被引量：12
-
3肖全民.现代学校呼唤校本评价[J].教学与管理（理论版）,2006(1):41-42. 被引量：11
-
4Elaine P;Y Lim;Annie Tan.Educational Assessment in Singapore,1999(06).
-
5Bob Lingard.Accountability and control a socialogical account of secondary school assessment,1990(11).
-
6Trond Alvik.School-based evaluation:a close-up,1995.
-
7Bollen R.Improving the quality school:lessons from the OECD,International school Improvement project,1987.
-
8Wheelock Anne.The Baltimore City Institute for middle school reform:Mobilizing for Ditrictwide,1993.
-
9郑金洲.走向“校本”[J].教育理论与实践,2000,20(6):11-14. 被引量：264
-
10汤林春.让评价走向校本——校本督导运行机制的实践与探索[J].教育发展研究,2002,22(3):74-76. 被引量：4
-
1吴贤成.研而不评则浅 评而不教则空——关于校本教研评价的探讨[J].科学咨询,2015,0(7):34-34.
-
2杨乃林,张凤霞,孙健.关于校本教研评价的思考[J].教育情报参考,2005(4):8-8. 被引量：1
-
3杨凯红.自主教研实施策略刍议[J].教育导刊（下半月）,2009(6):38-40.
-
4陈瑞生.引领课程与教学:教研员的核心价值取向[J].教育理论与实践（中小学教育教学版）,2010(2):7-9. 被引量：8
-
5高翔,苏雪峰.校本教研评价的探索与实践[J].当代教育科学,2006(14):30-34. 被引量：5
-
6高翔.校本教研组织行为有效性的实践探索[J].中国教育学刊,2011(3):44-46. 被引量：4
-
7李松.谈做好体育教研员工作的八大要素[J].体育教学,2013,33(1):26-27.
-
8高翔,刘学平.完善校本教研评价体系，促进教师和学校自主发展[J].中国基础教育（内刊）,2005(2):29-30.
;
