期刊文献+

体态语的交际功能理论及意义 被引量:3

原文传递
导出
摘要 本文对体态语的功能理论进行了分析阐述从而提高人们对体态语的认知水平和在人际交往中的运用能力。体态语比人类的语言早得多而且丰富多彩,极具民族特色。研究体态语就是研究人类文化和人类的交际活动。
作者 刘伟
出处 《函授教育(继续教育研究)》 2002年第6期96-97,共2页
  • 相关文献

同被引文献13

  • 1王钟华.初级阶段汉语教学四题[J].语言教学与研究,1999(3):145-151. 被引量:7
  • 2杨善乾.体态语言在体育教学中的应用[J].武汉体育学院学报,2001,35(2):71-72. 被引量:26
  • 3章兼中.国外外语教学法主要流派[M].上海:华东师范大学出版社,1986.198-206.
  • 4刘询.对外汉语教育学引论[M].北京:北京语言大学出版社,2000.
  • 5李东斌,刘经兰.教育心理学[M].北京:教育科学出版社,2002.
  • 6张东旭,刘益民,欧何生.心理学概论[M].北京:北京科学出版社,2009.
  • 7徐子亮,吴仁甫.实用对外汉语教学法[M].北京:北京大学出版社,2013.
  • 8Malandro Baeker.Nonverbal Communication [M] .Newbery: Newbery Award Records, 1989.
  • 9Samovar, L.et al.Understanding Intercultural Communication[M]. SanFrancisco: Wadsworth, 1981.
  • 10Levine D, Adelman M. Beyond Language [M] .State of New Jersey: Prentice-Hall, 1982.

引证文献3

二级引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部