第二语言阅读认知观

Second Language Reading and Cognition

阅读是人类最重要的认知活动之一。阅读理解研究也是心理语言学一个十分重要的课题。在研究阅读理解的发展过程中 ,相互作用模式对于阅读理解的影响十分显著。相互作用模式是近年来阅读理论研究的主旋律 ,阅读不仅是“自下而上”或“自上而下”的过程 ,而是两者相互作用加工的过程。阅读既是语言文字处理的过程 ,又是阅读者已有背景知识的处理过程 ,同时又是低层次和高层次相互作用过程。

Interactive model is the main melody in recent reading research. Bottom-up and top-down approaches are used to complement each other. They are complementary ways of processing a text. This paper mainly discusses interactive model and its influences on reading comprehension.