期刊文献+

动手操作,借助直观,培养学生空间观念——“圆锥的体积”教学设计与评析

下载PDF
导出
摘要 教学目的:1.使学生理解圆锥体积公式的推导过程,掌握圆锥体积的计算公式,并且能应用圆锥体积公式正确进行计算。
作者 袁立明 刁悟
出处 《辽宁教育》 2000年第2期94-95,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部