开拓心复的净土——第四篇“三块联动”的“交响乐章”
摘要
2300多年前．盂母为教子三迁其居，留下千古不绝的佳话。“盂母三迁”的故事．既说明社会熏陶的意义，也说明家庭教育的重要。
-
1葛丹丹.生活化教学在英语课堂上的魅力[J].山西教育（教学版）,2016,0(10):27-28. 被引量：1
-
2胡洁.幼儿园环境中的礼仪教育[J].小学科学,2011(8):142-142.
-
3徐继立,小雨,海泉.孟母三迁[J].阅读,2013,0(5X):8-9.
-
4葛玉培.优化教育环境 塑造健康人格[J].才智,2012,0(13):201-201.
-
5李双伶.高四“三迁”:没有复读的人生是不完整的人生[J].课堂内外（高中版）（A版）,2012(9):27-27.
-
6龚千.三迁陋室出名篇[J].文史春秋,2001(5):55-55.
-
7阎竹青.还是离“坏孩子”远点好——谈环境对孩子的影响[J].父母必读,1991,0(9):23-23.
-
8丁婷,陈军民.爱子心无尽[J].校园文苑（小学版）,2004,0(21):4-5.
-
9罗明亮.成长中的陪伴[J].少男少女,2016,0(16):23-23.
-
10陈建辉,曹津源.“近墨”:是“迁”,还是“治”[J].学语文,2007(3):40-40.
