小数数学创新教育单册教材课堂教学(片断)实录与评析自主·探索·创新——第一册"同样多,多些,少些"教学片段及评析
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1徐超巧.小学数学教学中发挥学生积极性的策略[J].儿童大世界（教学研究）,2016(10):8-8.
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2代尊莹.新课程背景下小学数学教学的有效策略[J].中华少年,2016,0(15):137-137.
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3郝桂芝.浅谈如何在小学数学教学中培养学生数学学习的兴趣[J].课程教育研究,2016,0(27):101-101. 被引量：1
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4高飞.小学数学教学中数学思想方法的渗透[J].新教育（海南）,2016,0(20):15-15. 被引量：1
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5许怀云.小学数学分数教学方法研究[J].小学生（教学实践）,2015,0(11):10-10.
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6吴彩霞.把握小数数学解题方法 拓展学生数学思维[J].理科考试研究（初中版）,2016,23(11):53-53.
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7赵红敏.浅谈如何在小学数学中开展探究式教学[J].时代报告（学术版）,2012(01X):281-281. 被引量：1
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8秦琴.小学数学教学中数学思维的培养[J].中华少年,2016,0(14):157-157.
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9龙晓满.小数数学问题教学模式的探讨[J].新课程导学（下旬刊）,2009(6):31-31.
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10陈贵梁.小学数学生态课堂中师生交往互动的新思考[J].新课程（下）,2011,0(10):163-163. 被引量：1
