操作直观 深化理解 实际运用 逐步掌握——第五册“已知一个数的几倍是多少,求这个数的应用题”教学片断与评析
-
1邓美荣.“已知一个数的几倍是多少,求这个数”多媒体教学设计[J].小学教学设计（理科版）,2003(11):42-45.
-
2李凌云,李婧.“用分数(百分数)乘除法解决问题”教材分析和教学建议[J].山东教育（小学刊）,2009(7):90-90.
-
3邵雪琴.沟通新旧知识,突破教学难点——倍数应用题教学谈[J].宁夏教育,1998,0(10):34-34.
-
4张海珍,李延芬.《生日聚会》教学设计[J].新课程教学案例,2005(11):26-26.
-
5郭维茹.重视整体教学 培养思维能力──“倍数关系应用题”教学[J].宁夏教育,1996(9):28-28.
-
6谷晓华.通过对比归纳解答三种倍数应用题[J].云南教育（小学教师）,1998(9):44-44.
