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简述于永正的“移情内化”教学法

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摘要近几年来，随着苏教版小语教材的编写完成和推广试用，于永正老师的教学思想在与教材编写思想的碰撞下，又得到了新的升华他认定学习浯言的过程，实质上就是对外在语言的内化过程。语文课上的语文学习，实际上就是通过有指导的读书活动，

作者高万同

出处《江苏教育》 2000年第9期44-45,共2页

关键词于永正内化过程小语读书活动老师语文学习语文课移情语言升华

分类号 G623 [文化科学—教育学] G633 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2000年第9期

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