期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

望文错生义忧诗作喜句——古诗误赏二例

下载PDF

导出

摘要望文生义地欣赏古诗，难免隔靴搔痒而不得真味。误赏的第一例是唐代诗人李华的《春日即兴》。原诗如下：

作者徐景洲

出处《阅读与写作》 2000年第1期28-28,共1页 Reading an Writing

关键词古诗李华欣赏唐代诗人望文生义原诗

分类号 H315.9 [语言文字—英语] G633 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1包静鹃.少儿情怀总是诗[J].读与写（教育教学刊）,2012,9(12):175-175.
2李啸春.数字入诗生妙趣[J].小学生导读,2005(Z2):34-35.
3孟丽萍.探寻小学古诗教学的有效途径[J].语文教学与研究（综合天地）,2017,0(2):28-28.
4张德清.中学语文教学之古诗教学点滴谈[J].读写算（教育导刊）,2014(9):166-166.
5张起超.如何引导高中学生欣赏古诗[J].都市家教（下半月）,2014(6):207-207.
6葛蓓,潘芳.烟花三月“下”扬州[J].动漫界（幼教365）,2017,0(11):54-55.
7骆爱红.细细品,欣赏古诗之美[J].语文教学之友,2016,35(10):40-41.
8左巧荷.初中语文古典诗歌鉴赏的探讨[J].教育教学论坛,2011(13):252-252. 被引量：6
9何平.欣赏古诗请多多关照动词[J].文学教育（中）,2016,0(2):120-120.
10熊江平.怎样欣赏古诗[J].中国校园文学（青春号）,2011(21):45-47.

阅读与写作

2000年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部