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接受美学对阅读教学的启示 被引量:1

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摘要 为了便于操作,使学生对作品的审美体验更具针对性和实效性,我尝试着引导学生采用点评式的方法阅读和鉴赏文学作品。
作者 孔波 胡国良
机构地区 山东
出处 《语文教学之友》 2000年第4期5-6,共2页 Friends Of Chinese Language Teaching
  • 相关文献

同被引文献3

  • 1林兴宅.艺术魅力的揉寻[M].成都:四川人民出版社,1985.
  • 2艺术技巧与魅力[M].广西:漓江出版社,1987.
  • 3姜斋诗话·诗绎.

引证文献1

二级引证文献4

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